Un obiectiv general și cinci obiective specifice care acoperă calitatea, capacitatea instituțională, formarea inițială, mentoratul și curriculumul incluziv.One general objective and five specific objectives covering quality, institutional capacity, initial training, mentoring and an inclusive curriculum.
Sprijinirea, în continuare, a dezvoltării unui sistem unitar de educație timpurie, incluzivă și de calitate, cu scopul îmbunătățirii ratelor de participare, atât la nivel antepreșcolar, cât și la nivel preșcolar, inclusiv pentru copiii provenind din grupuri defavorizate.
To further support the development of a unified, inclusive and high-quality early childhood education system, in order to improve participation rates at both nursery and pre-school level, including for children from disadvantaged groups.
Elaborarea unui set unitar de standarde de calitate pentru programele de educație timpurie, pilotat cu sprijinul a 5 ISJ-uri nominalizate prin OM.
Developing a unified set of quality standards for early childhood education programmes, piloted with the support of 5 County School Inspectorates nominated by ministerial order.
Creșterea capacității unităților de învățământ preuniversitar și a inspectoratelor școlare de a evalua și monitoriza calitatea programelor de educație timpurie.
Increasing the capacity of pre-university education units and school inspectorates to evaluate and monitor the quality of early childhood education programmes.
Dezvoltarea sistemului de formare inițială a personalului didactic: curriculum actualizat, ateliere de vară, ghiduri metodice pentru licee pedagogice și universități PIPP.
Developing the initial training system for teaching staff: an updated curriculum, summer workshops and methodological guides for pedagogical high schools and university programmes in Primary and Pre-school Pedagogy (PIPP).
Program de mentorat și formare continuă adaptat tendințelor europene, cu accent pe diminuarea decalajului urban-rural și strategii didactice inovatoare.
A mentoring and continuing professional development programme aligned with European trends, focused on narrowing the urban–rural gap and on innovative teaching strategies.
Sprijinirea implementării noului curriculum și a principiilor de bază ale educației timpurii incluzive, prin ghiduri de bune practici cu accent pe inovare didactică și multiculturalism.
Supporting the implementation of the new curriculum and the core principles of inclusive early childhood education, through good-practice guides focused on teaching innovation and multiculturalism.